【对话“掌门人” 】 张阳：智慧评价和质量文化为混改赋能增效

2021-03-26 师者 分享

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宋书魁：大东软校园里的雕塑艺术家教师

2020-12-01 师者 分享

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对话“掌门人”｜王星辉：混合式教学本应是继续教育的常态

2020-06-05 师者 分享

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云端对话|王心磊：如何引导学生深层次学习？七步走！

2020-05-26 师者 分享

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【对话掌门人】张冬青：百工之事，皆圣人之作

2020-05-13 师者 分享

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云端对话｜孙清闻:如何正视教学矛盾，实现因势利导？

2020-05-06 师者 分享

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云端对话 | 魏倩文：如何在变化中寻找机遇，实现创新突破？

2020-04-07 师者 分享

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云端对话｜如何立足授课方式，实现优势互补？

2020-03-30 师者 分享

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云端对话｜如何克服教学难点，做到学以致用？

2020-03-24 师者 分享

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【对话掌门人】 张翼：混改是一个长期的、灵活的、开放的学习和变化的过程

2019-11-27 师者 分享

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【对话掌门人】余庆军：让师生成为混改的最大促动者和受益者

2019-08-09 师者 分享

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【对话掌门人】邓珊：混改助力创新创业教育迈向新阶段

2019-07-16 师者 分享

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【对话掌门人】李迎秋：混改需要师生共建

2019-05-10 师者 分享

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【中国教育报】温涛：科技创新赋能教育创新

2019-04-15 师者 分享

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【对话掌门人】申华：混改为教与学提供更丰富、更个性化的选择

2019-04-12 师者 分享

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【对话掌门人】孙伟：教学相长是我理想中的课堂状态

2019-03-30 师者 分享

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